Türk Eğitim Derneği (TED) tarafından hazırlanan, ‘Türkiye’de Okulöncesi Eğitim ve İlköğretim Sistemi: Temel Sorunlar ve Çözüm Önerileri’ başlıklı rapor, 18 ilde, 1500 öğretmen, 1500 8.sınıf velisi ve 4500 sekizinci sınıf öğrencisiyle görüşülerek hazırlandı ve ilköğretim okullarının fiziki koşullarını ortaya koydu.
Türk Eğitim Derneği Bilim Kurulu tarafından geleneksel olarak düzenlenen Eğitimde Yeni Ufuklar Sempozyumlarının üçüncüsü 12-13 Nisan 2007 tarihinde Ankara Dedeman Otelde gerçekleştirildi. Bu yıl düzenlenen sempozyumun konusu “Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretimin Sorunları: Geleceğe Bakış” oldu ve aynı başlık altında akademisyenlerce bir rapor da hazırlandı.
TED’in hazırladığı raporda ilginç bulgulara yer veriliyor. Örneğin “yeni ilköğretim programlarında bilişim teknolojilerinin kullanılması öngörülmekle birlikte, bilişim teknolojilerinin öğrenme-öğretme süreci ile bütünleştirilmesinin gerçekleştirilmediği” belirtiliyor.
Raporda son yıllarda bilişim teknolojileri alt yapısının geliştirilmesi yönünde önemli ölçüde gelişme kaydedilmesine karşın, hem donanım yetersizlikleri, hem de teknolojinin kullanımı ile ilgili yetersizliklerin devam ettiği, bunun da hem akademik başarı üzerinde beklenen olumlu etkinin elde edilmemesine, hem de öğrencilerin bilişim teknolojilerini kullanma becerilerinin yeterince geliştirilmemesine neden olduğu not ediliyor.
Raporda 2006 kasım itibariyle MEB Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğünün verilerine göre ülkemizdeki toplam 34,262 ilköğretim okulundan 16,207 adedinde ADSL bağlantısı bulunuyor. Yani ilköğretim okullarının % 53’ünde internet bulunmuyor.
Ancak isevindirici bir rakam da nternet bağlantısı olan okullardaki öğrenci sayısı, toplam öğrenci sayısının % 82’isi olduğu şeklinde. Bilgisayar sayısına bakıldığında ise 45 öğrenciye 1 bilgisayar düşüyor. Günlük 12 saat çalışıldığı varsayımı ile bu durumda 1 öğrenciye düşen bilgisayar kullanım zamanı en fazla haftada 1,3 saat olabiliyor.
Raporda “bilişim teknolojilerinin güncelliğinin ve sürdürülebilirliğinin sağlanması gerektiği belirtilirken. Okullarda daha eski teknolojilerin kullanıldığına dikkat çekiliyor.
2005-2006 öğretim yılında 10,673,935 öğrencinin bulunduğu kabulü ile toplam 45 öğrenciye 1 bilgisayar düştüğü görülüyor. Bu rakamı 20 öğrenciye 1 bilgisayar düzeyine getirmek için ise, ortalama 700 YTL bilgisayar maliyetinden hareketle, ihtiyaç olan 296,498 bilgisayar için toplam 193,144,349 YTL Kaynak ayrılması gerekiyor.
Kaynak : 