Salgının değişen seyriyle birlikte öğrenim süreçlerini tamamen online platforma veya hibrit modele taşıyan eğitim kurumlarının sayısı giderek artıyor. Hayatımızda kalıcı olması beklenen çevrim içi eğitimde, öğrencileri derse adapte edebilmek, sürekli motive tutabilmek, öğrencinin gelişim seyrini doğru tespit edebilmek ve en önemlisi sınav süreçlerini adil yürütebilmek sistemin en büyük handikapları olarak görülüyor. Yeni nesil online eğitim platformu Uniteroom, online eğitimin hem öğrenciler hem de eğitmenler için en az yüz yüze eğitim kadar verimli olabilmesi için dikkat edilmesi gerekenleri paylaştı.
Online eğitim kavramı, teknolojinin gelişimiyle yıllar önce konuşulmaya başlansa da salgınla birlikte yeni ve alternatif bir eğitim seçeneği olarak hayatımıza yerleşti. Son dönemde tüm dünyada olduğu gibi ülkemizde de hızla yayılan yeni varyant nedeniyle hibrit eğitim kararı alan okulların sayısı artarken, üniversiteler de sınavlarını çevrimiçi olarak organize ediyor. Salgın sona erse bile hayatımızda kalıcı olması beklenen online eğitimin verimliliği ise tartışma konusu. Birçok avantajı olsa da hem öğrencilerin birbirleriyle hem de öğrenci ve eğitmen arasındaki yüz yüze etkileşimin olmaması, sistemdeki en büyük endişelerden biri. Yeni alışkanlıkları beraberinde getiren çevrim içi eğitim, özellikle öğrenciler için iç disiplinlerini geliştirmenin önemini ortaya çıkarıyor. Yüz yüze eğitim deneyimini birebir çevrimiçi ortama taşıyan yeni nesil yerli online eğitim ve video konferans platformu Uniteroom’a göre; online eğitimi birtakım kurallarla daha verimli hale getirmek mümkün.
Hem eğitmenler hem öğrenciler için faydalı öneriler:
- Herşeyden önce hem öğrenciler hem de öğretmenler için iyi bir internet bağlantısı ve ortalama özelliklere sahip iyi bir bilgisayar çok önemli. Ders sırasında sürekli kesilen internet ya da bozulan bilgisayar her iki tarafın da motivasyonunu bozacaktır.
- Kullanılan çevrimiçi programın da önceden incelenmesi, özelliklerinin anlaşılması ve ders esnasında programa yabancılık çekmenin önüne geçeceği gibi kullanıcılara vakit kazandıracaktır.
- Program hakkında daha önce kullanmış olanlardan tecrübelerine dair bilgiler edinmek, neleri kolayca yapabileceğinizi ya da sınırlarınızın ne olduğunu öğrenmek derste daha etkin, motive ve odaklı olmanızı sağlayacaktır.
- Online eğitimlere cep telefonundan değil telefona göre daha geniş ekranlı, görüş kabiliyeti yüksek ve detaylara daha çok hakim olabileceğiniz bilgisayardan bağlanmak derse hakimiyet ve adaptasyon açısından daha faydalı olacaktır.
- Online eğitim programları içinde ekstra güvenlik önlemleri olsa da bireysel güvenlik önlemlerinin alınması gerekir.
Öğretmen sınıftaki tahta gibi ekrana da hakim olabilmeli
Öğretmenlerin klasik modelde sınıftaki her şeye hakim olması gibi çevrimiçi modelde de programa, arayüzlere, sekmelere ve ekran aracılığıyla herkese hakim olması gerektiğini ileten Uniteroom Kurucu Ortağı Mustafa Burak Dost, şöyle konuştu;
“Eğitmenlere mutlaka çevrimiçi eğitimin nasıl olması gerektiğine dair kısa eğitimler verilmeli, püf noktaları ve handikapları anlatılarak alabilecekleri önlemler aktarılmalı. Sınıftaki tahta kadar platform da profesyonel bir şekilde kullanabilmeli. Örneğin, PDF’ler hazırlamalı, dersi oyunlaştırmalı, chat kısmını kullanarak dersi interaktif hale getirmeli. Sık sık memnuniyet anketi yaparak programdaki eksikler konusunda geri bildirim veren kişi olmalı. Özetle; hem dersi, hem öğrenciyi hem de programı yöneten ve yönlendiren kişi yine öğretmen olmalı.”
Eğitim kurumları nelere dikkat etmeli?
Her eğitimin kurumunun kendine özel bir programı olması gerektiğini belirten Uniteroom Kurucu Ortağı Avni Burak Özşahin, şöyle devam etti;
“Çevrimiçi eğitimde eski taleplerle salgından sonra oluşan talepler birbirinden çok farklı. Geçtiğimiz 2 sene içinde gördük ki, kullanıcının isteklerini programına adapte edebilmiş olan yeni nesil eğitim platformları alışılagelmiş olanlardan çok daha başarılı. Yeni nesil eğitim platformları, dersi yönetecek olan kişi ve kurumların inisiyatifine bırakarak, akıcılık ve yaratıcılığa yardımcı olacak altyapısal donanıma göre kurgulanırlar. Bu platformlarda, kullanıcılara tek bir panelden hızlı adımlarla isteklerini karşılayabilecekleri arayüzler sunulur. Bu nedenle eğitim kurumları yeni nesil çevrimiçi platformları takip etmeli.”
Kaynak : 