Uzmanlar, Tayvan’daki çalışma-öğrenme programlarındaki Güneydoğu Asyalı öğrencilerin genellikle “pratik eğitim” bahanesiyle çip endüstrisinde düşük ücretli işçi olarak çalıştıklarını söylüyor. Tayvan’daki bazı çalışma-öğrenme programlarının, eğitim fırsatları sağlama bahanesiyle Güneydoğu Asya’dan öğrenci aldığını, ancak bunun yerine onları yarı iletken endüstrisindeki düşük ücretli işçi pozisyonlarına yerleştirdiğini belirten raporlar var. Bu programlar genellikle bu tür yerleştirmeleri “pratik eğitim” olarak adlandırıyor ve bu da yabancı öğrencilerin sömürülmesi konusunda endişelere yol açıyor.
Öğrenciler genellikle uygun fiyatlı eğitim ve iş fırsatları vaatleriyle cezbediliyor. Ancak geldiklerinde kendilerini fabrikalarda uzun saatler çalışırken ve çalışma alanlarıyla ilgili olmayan görevler yaparken bulabiliyorlar. Anlamlı bir eğitim almak yerine, birçok öğrenci, çok az veya hiç eğitim değeri sunmayan paketleme ürünleri gibi tekrarlayan, düşük beceri gerektiren işlerde çalışıyor.
Bazı programlar öğrencilere yüksek maliyetler yüklüyor ve onları borca sokuyor. Bu borçları ödemek için öğrenciler standart altı koşullar altında uzun saatler çalışmaya zorlanıyor.
Tayvan hükümeti yabancı öğrencileri korumak için önlemler almış olsa da, yönetmeliklerin uygulanması ve eğitim kurumlarının etik işe alım ve istihdam uygulamalarına uymasının sağlanması konusunda zorluklar devam ediyor. Bu uygulamalar insan hakları örgütlerinin eleştirilerine yol açtı ve Tayvan’ın Güneydoğu Asya ülkeleriyle diplomatik ilişkilerini zorlama potansiyeline sahip. Savunucular, bu tür sömürüyü önlemek için iş yasalarının daha sıkı uygulanması ve yabancı öğrenciler için daha fazla koruma sağlanması çağrısında bulunuyor.
Kaynak : 