Geleneksel “İngiliz Bilim Festivali”çerçevesinde konuşma yapan İngiliz Bilim Derneği Başkanı Prof.Dame Athene Donald, İngiliz eğitim sisteminde yanlış yapıldığını ve acilen değişiklik yapılması gerektiğini söylerken, basit bilim ve matematik becerileri olmayan ergenlerin karar verirken zorlandığını ve genellikle kötü kararlar verdiğini bildirdi.
Tabi “İngiltere bizi ilgilendirmiyor, onlar okusun bunu” diyebilirsiniz ama eğitimin kalitesinin ölçüldüğü PISA analizinde ülkemiz 65 ülke arasında 45ci sırada[1]. Bu ölçüm, sadece bir sıralama değil, aynı zamanda insanların düzeyini gösteriyor. Ayrıca 2014 ÖSYM sonuçlarına bakarsanız da, çözülen matematik suali ortalaması 3,5. Yani neresinden baksanız, ülkemizin geleceği zayıf, bireylerin karar verme süreçleri sorunlu gözüküyor[2].
Zaten sadece bu 2 araştırmaya bakarak, “neden gerilemekteyiz? mesela ekonomide 16cılıktan neden 19culuğa düştük?” ya da “neden şirketlerimiz uzun süreli olamıyor?” sorularının cevabını vermek mümkün. Matematik sadece bilim alanında değil, bakkaldan aldığımız bir şeylerin para üstünü alırken, ya da kredi kartı kullanırken bize de gerekli. İngiliz profesör de bunu başka bir yönden izah ediyor. O nedenle haber İngiltere ile ilgili olsa da yayınlıyoruz; belki eğitimimizi yaz-boz tahtasına çevirenler ve “test tekniği öğrenmekten, dersi öğrenemeyen öğrenciler yetiştiren sistemimizi kurgulayanlar bir şeyleri farkedip, düzeltirler. Ya da okuyan kamuoyu, bu yönde –şimdiye kadar oluşturmayı düşünmedikleri bir şekilde– baskı oluşturur.
Prof. Donald, 18 yaşına kadar ki sürede matematik ve bilim öğretmenin, daha bilge bir toplum yaratacağını söyledi. Kendisine Bradford Üniversitesi’ndeki konuşması sırasında matematik ve bilim konusunda uzmanlaşmak için 18 yaş altının çok genç olduğunu soranlara karşı Prof. Donald, problemin çok genç yaşlarda başladığını ve çok az öğretmenin ilköğretimde bilim ve matematik öğretme yeteneği olduğuna dikkat çekerek ;
“Vatandaşlar matematik ve bilim öğrendiğinde, iyi kararlar vermek için gereken teçhizata sahip olmuş olacaklar. O zaman sağlıkları, iklim değişiklikleri ya da mobil telefon baz istasyonları konusunda daha akıllıca düşünmeye başlayacaklar. Bunu yapmak için çok genç insanların bilim ve matematik konusuna ilgilerinin çekilmesi gerekiyor.
Prof.Donald, 18 yaşına kadar ki sürede matematik ve bilim öğretmenin, daha bilge bir toplum yaratacağını söyledi. Kendisine Bradford Üniversitesi’ndeki konuşması sırasında matematik ve bilim konusunda uzmanlaşmak için 18 yaş altının çok genç olduğunu soranlara karşı Donald, problemin çok genç yaşlarda başladığını ve çok az öğretmenin ilköğretimde bilim ve matematik öğretme yeteneği olduğuna dikkat çekerek ;
“Vatandaşlar matematik ve bilim öğrendiğinde, iyi kararlar vermek için gereken teçhizata sahip olmuş olacaklar. O zaman sağlıkları, iklim değişiklikleri ya da mobil telefon baz istasyonları konusunda daha akıllıca düşünmeye başlayacaklar. Bunu yapmak için çok genç insanların bilim ve matematik konusuna ilgilerinin çekilmesi gerekiyor.
Prof.Donald, konuşmasında cinsiyet ayrımcılığı konularına da değindi ve “öğretmenlerin ve velilerin düşünce tarzlarını değiştirmek zorundayız. Hem kız, hem de erkek öğrencilere sınıfta eşit şartlar verilmeli. Deney aletlerini aynı süre kullanmalılar. Bilime, tehlikeli, korkutucu, kötü, zor vs diye bakmak çok anlamsız bir durum. Çünkü bilim günlük hayatımızın ayrılmaz bir parçasıdır. Velilerimize bazı basit gerçekleri anlatmamız lazım.” dedi.
[1] Türkiye Eğitim Başarısını Ölçen PISA’ya göre 65 Ülke Arasında 45ci Sırada
[2] 2014 Yılı ÖSYM Yerleştirme Sonuçlarına Göre Ortalama Matematikte 3,5 ve Fizikte 2 Soru Cevaplanıyor
Kaynak : 