Milli Eğitim Bakanlığı’nın organize ettiği ve Turkcell’in ana sponsorluğunu üstlendiği “Gönül Köprüsü” projesi son hızıyla devam ediyor.
Okulların da tatile girmesiyle ilk ve orta öğretimde eğitim gören, Türkiye’nin dört bir yanından 100 binin üzerindeki çocuk, farklı illeri görme ve yeni arkadaşlıklar kurma imkanına sahip oluyorlar.
Proje, Türkiye’nin 81 ilinden gelen çocukların yurdun diğer bölgelerini daha iyi tanımalarını ve zihinlerindeki önyargıları yıkmayı amaçlıyor. “Gönül Köprüsü” projesi ile ilköğretim 7. – 8. ve orta öğretim 1. – 2. sınıfta okuyan öğrenciler, Milli Eğitim Bakanlığı’nın belirlediği illerde 5 günlük kültür turlarına katılıyorlar.
Gezi boyunca her otobüste öğrencilere İl Milli Eğitim Müdürlükleri tarafından atanan bir okul müdürü ve iki öğretmen eşlik ediyor. Gezinin 3 günü İl Milli Eğitim Müdürlükleri’nin plan ve programı doğrultusunda, geri kalan 2 gün ise her öğrenciden sorumlu olan mihmandar aile tarafından programlanıyor. Öğrenciler, gezileri süresince Yüksek Öğrenim Kredi ve Yurtlar Kurumu’na bağlı yurtlarda konaklıyorlar.
Gittikleri illerde ağaç dikerek doğaya katkı da sağlayan öğrenciler, geziye katılamayan arkadaşlarına da tanıtım yapmak için fotoğraf çekmeyi ihmal etmiyorlar.
Geçtiğimiz günlerde proje çerçevesinde İstanbul’a gelen konuk çocuklarla görüştük. Oldukça sıcak bir İstanbul gününde Sultanahmet Meydanı’nı gezdikleri bir esnada yakaladığımız çocukların mutlulukları yüzlerinden belliydi.
Gamze Aytekin (14); “Bilecik’ten geliyorum. Hocalarımız bizi bu geziden haberdar ettiler. Ben de aileme sorduktan sonra katılmak istedim. Daha önce İstanbul’a tatile gelmiştim ama sadece Kumburgaz’ı gezebilmiştim. Diğer yerleri gezememiştim. Yani, pek çok yeri ilk defa geziyorum. Çok güzel oldu. Yani, imkanım olsa da olmasa da gelmek isterdim. İmkanı olmayan öğrenci arkadaşlarım içinde güzel bir fırsat oldu. Bizi gezdirdikleri için çok teşekkür ediyorum. İstanbullu öğrencilerin çoğu burada sahip oldukları güzelliklerin farkında değiller. Tahminimce, burada oturmalarına rağmen İstanbul’un güzel yerlerini gezmiş değillerdir. Bunu ancak, bulundukları şehrin tarihi ve kültürel güzelliklerini görerek anlayabilirler. Bu da bu projyle mümkün olabilir diye düşünüyorum.”
Dilek Ateş (15); “Bilecik Anadolu Teknik Lisesi’nden geliyorum. Projeyi ilk duyduğumda çok sevinmiştim. Öğretmenlerime, bana bu şansı verdikleri için çok teşekkür ederim. İstanbul’a daha önce gelmiştim, ama bu kadar kapsamlı gezmemiştim. Yanımızda rehber olduğu için bize gezdiğimiz yerler hakkında bilgiler sunuldu. Onlara da teşekkür ediyoruz. Tarihi yerleri gördüğümüz için memnunum. Sultanahmet Camisi’ni gezdik. Yerebatan Sarnıcı’nı, Dikilitaş’ı, Hipodrom Meydanı’nı dolaştık. Ayasofya ve Türk-İslam eserleri müzesini gezdik. Bize sunulan imkanlardan dolayı her kese çok teşekkür ediyorum.”
Kaan Kanat (13); “Atatürk İlköğretim Okulu’ndan geliyorum. Daha önce İstanbul’a gelmiştim, ama bu kadar kapsamlı gezmemiştim. Burada oda arkadaşlarım oldu. Arkadaşlarımla kaynaştık. Gerçekten çok iyi oldu. Projeyi öğretmenlerimden öğrendim. İlk duyunca da çok sevinmiştim, çünkü yanımda arkadaşlarım da olacaktı. Çünkü yanımda arkadaşlarım olunca gezmek çok daha farklı oluyor. Proje, bence eksiksiz olarak yerine getirilmiş. Yolculuk esnasında da öğretmenlerimizle beraber hoşça vakit geçirdik. Kaldığımız yurtlar biraz kalabalıktı. Onun dışında her şey çok güzeldi.”
Ebru Girgin (15); “Bu geziyi duyduğumda ben de çok sevindim. Çünkü, İstanbul’a ilk defa geliyorum. Çok geniş kapsamlı bir gezi olduğu için bazı aksaklıklar oldu ama, güzel yanları daha çok tabii ki. Çok güzel bir gezi oldu ama Boğaz turu yaptırsalar çok daha güzel olur.”
Gezide proje sorumlusu olarak diğer rehber öğretmenlere eşlik eden Esenler İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’nden Nihat Yeşilyurt, toplam 8 kişilik bir ekiple proje sorumlusu olarak çalıştıklarını belirterek etkinliklerin güzel bir şekilde, önemli bir aksaklık yaşanmadan devam ettiğini söyledi.
İBB Fatih Sultan Mehmet İlköğretim Okulu’nda Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmenliği ve Müdür Yardımcılığı yapan Nihat Yeşilyurt şöyle konuştu;
“Doğudaki insanlarımızın kafasında hep Batıda yaşayan insanların daha iyi şartlar altında yaşadıklarına dair bir gözlem var. Hatta, Anadolu’dan İstanbul’a doğru bir gözlem var. Bir taraftan buraya geldiklerinde kendilerini karşılayan gerek yetkililer, gerekse ailelerin Doğudaki insanlara karşı böyle düşünmediğini, onları bir kardeş gibi kucaklayabildiğini biz burada gösterdiğimizde zannediyorum ki asıl, yani benim gönlümde yatan hem de proje açısından da isim olan ‘Gönül Köprüsü’dür. İnsanların kalplerinin buluşması,sevginin açığa çıkması, kardeşliğin tesis edilmesi bakımından çok önemli, hatta geç kalınmış bir proje olduğunu düşünüyorum. Böyle tarihi yerleri öğrencilerle birlikte gezmek gerçekten çok hoş. Bu işin sonunda güzel sonuçlar ortaya çıkacak. Ülkemiz kazanacak. Çocuklar kazanacak. Farklı kültürlerden gelen çocuklar için Türkiye’nin çok büyük olduğunu; çok köklü bir geçmişe sahip olduğunu ve çok büyük bir kültürel mirasa sahip olduğunu görmek açısından da bu proje önem taşıyor. Ben ileriki yıllarda bunun gelenek halinde devam ettirilmesini istiyorum. Bu konuda emeği geçen, maddi, manevi katkıda bulunan her kese, Milli Eğitim Bakanlığı’na, Turkcell’e çok teşekkür ediyorum.
Mustafa Balcı (Bilecik Merkez Endüstri Meslek Lisesi, Felsefe Öğretmeni) ; “Güzel bir karşılama ile karşılandık. Gezimiz çok hoş bir şekilde başladı ve hoş bir şekilde devam ediyor. Gerek sponsor Turkcell’e, gerek Milli Eğitim Bakanlığı’na katkılarından dolayı çok teşekkür ederim. Daha önce İstanbul’a gelmiştim, ama inanın Minyatürk’ü, Koç Müzesi’ni görme şansım olmamıştı. Kendi adıma çok memnunum.”
Mustafa Ejder (Koza Birlik ilköğretim Okulu, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmeni) ; “Üniversiteyi burada okudum. İstanbul’u az-çok tanıyoruz ama öğrencilerle bu şekilde bir gezi yapmamıştık. Bizim içinde ayrıca bir tecrübe oldu. Ben, burada özellikle mihmandarlık yapan öğretmen arkadaşlarımıza çok teşekkür etmek istiyorum. Onlar, ciddi manada fedakarlık yapıyorlar. Biz de çoluğumuzu çocuğumuzu bırakıp geldik buraya. Esenler Belediyesi’ne, Esenler Milli Eğitim Müdürlüğü’ne çok teşekkür ediyorum. Hızlı başladık gezmeye. Akşamları dinlenmeye fırsat buluyoruz. Çocuklar açısından faydalı olacağını düşünüyorum.”
“Gönül Köprüsü” projesi ile öğrencilerin kendilerine güvenmeleri, birey olarak sorumluluk almaları, yaşadıkları hayat dışında farklı güzellikler, farklı hayatlar görmeleri, mihmandar aileleri ile gönül bağları kurmaları amaçlanıyor.
Kaynak : 